- 第1 章 ： 视频
- 第1 节 ： 引言
- 课时1：一、庭前沟通 05:36
- 第2 节 ： 是否需要庭前沟通
- 课时2：一、是辩护人履行辩护职责的基本要求：法条依据 18:47
- 课时3：二、是辩护人履行辩护职责的基本要求：实践需要 20:02
- 课时4：三、是服务精细化以及服务过程可视化的要求 13:16
- 第3 节 ： 庭前沟通什么内容
- 课时5：一、案件本身的内容 17:42
- 课时6：二、案件之外的内容 23:36
- 第4 节 ： 如何进行庭前沟通
- 课时7：一、应当遵循的基本准则——知己知彼相结合 16:02
- 课时8：二、应当遵循的基本准则——彼方的工作思维 21:48
- 课时9：三、应当遵循的基本准则——战略战术相结合、因人因案相结合 16:57
- 课时10：四、应当遵循的基本准则——法理情理相结合 19:31
- 课时11：五、可以采取的具体做法——选择好适合的时间节点 25:51
- 课时12：六、庭前沟通与庭后沟通之别 05:58
- 课时13：七、始终坚持“理”字当头，以理服人 17:23
- 课时14：八、掌握分寸，“借力打力”，在法检之间“走钢丝” 15:10
- 课时15：九、学会利用同理心，赢得对方共鸣 10:53
- 课时16：十、需要注意的微宏环节——不要忽略一些细节（上） 17:21
- 课时17：十一、需要注意的微宏环节——不要忽略一些细节（下） 18:39
- 课时18：十二、需要注意的微宏环节——基本“行规”不能出错 12:50
- 课时19：十三、需要注意的微宏环节——不能掉入陷坑（上） 16:01
- 课时20：十四、需要注意的微宏环节——不能掉入陷坑（下） 15:10
- 第5 节 ： 结语
- 课时21：十五、结语 21:36
- 第2 章 ： 音频
- 第1 节 ： 引言
- 课时22：一、引言 05:37
- 第2 节 ： 是否需要庭前沟通
- 课时23：一、是辩护人履行辩护职责的基本要求：法条依据 18:47
- 课时24：二、是辩护人履行辩护职责的基本要求：实践需要 20:03
- 课时25：三、是服务精细化以及服务过程可视化的要求 13:17
- 第3 节 ： 庭前沟通什么内容
- 课时26：一、案件本身的内容 17:43
- 课时27：二、案件之外的内容 23:37
- 第4 节 ： 如何进行庭前沟通
- 课时28：一、应当遵循的基本准则——知己知彼相结合 16:02
- 课时29：二、应当遵循的基本准则——彼方的工作思维 21:49
- 课时30：三、应当遵循的基本准则——战略战术相结合、因人因案相结合 16:57
- 课时31：四、应当遵循的基本准则——法理情理相结合 19:32
- 课时32：五、可以采取的具体做法——选择好适合的时间节点 25:51
- 课时33：六、庭前沟通与庭后沟通之别 05:58
- 课时34：七、始终坚持“理”字当头，以理服人 17:23
- 课时35：八、掌握分寸，“借力打力”，在法检之间“走钢丝” 15:11
- 课时36：九、学会利用同理心，赢得对方共鸣 10:54
- 课时37：十、需要注意的微宏环节——不要忽略一些细节（上） 17:21
- 课时38：十一、需要注意的微宏环节——不要忽略一些细节（下） 18:40
- 课时39：十二、需要注意的微宏环节——基本“行规”不能出错 12:50
- 课时40：十三、需要注意的微宏环节——不能掉入陷坑（上） 16:01
- 课时41：十四、需要注意的微宏环节——不能掉入陷坑（下） 15:10
- 第5 节 ： 结语
- 课时42：十五、结语 21:36
